Sábados de la orientación lacaniana: La sexualidad infantil

En “Tres ensayos para una teoría sexual”, una de las obras clave del psicoanálisis, Freud expresaba un ferviente deseo: “que lo que en un tiempo fue novedad sea algo aceptado por todos y que lo que era imperfecto sea reemplazado por algo mejor”.
El texto de 1905 conmovió profundamente los cimientos de las concepciones sobre la sexualidad vigentes por entonces.
El vertiginoso siglo XX tuvo que afrontar las consecuencias de aquello tan traumático que Freud desveló: el hecho que el ser hablante es un ser sexuado y, además, desde el comienzo de su existencia. De allí en adelante, este saber dio un nuevo estatuto a los modos de gozar; al sufrimiento así como a la manera de establecer los lazos con los otros.
La cuestión sexual se insertó gracias al psicoanálisis en el discurso social.
Lo imperfecto de la conceptualización freudiana fue relevado por la orientación lacaniana cuando Lacan dio un paso decisivo al formular la problemática de la sexuación con un axioma enunciado de manera muy provocadora: “la relación sexual no existe”.
Esto quiere decir básicamente que nada está escrito de antemano como respuesta al acontecimiento sexual y que por esta misma razón todos estamos forzados a hacer una elección para encontrar una solución que sea más o menos satisfactoria. Ninguna solución será sin falla.
Los avatares de la sexualidad desde la más temprana infancia son determinantes de la posición del sujeto adulto.
Por esa razón La sexualidad infantil es el tema elegido para este nuevo encuentro de los Sábados de la Orientación Lacaniana.
Intentaremos exponer a través de ejemplos clínicos algunas soluciones particulares. Veremos de qué manera éstas pueden fijarse, detener al sujeto, inmovilizarlo, empujarlo a la repetición, y también desestabilizarse ante un nuevo encuentro traumático.
Nos proponemos aislar algunos de esos momentos y demostrar sus consecuencias.
Ponentes: Lucia d'Angelo, Laura Canedo, José Manuel Álvarez, Daniel Cena
Comisión de organización: Gemma Ribera, Patricia Heffes, Gabriela Galarraga (responsable)

CALENDARIO

3 de octubre de 2009, a las 9:30
Sede de Barcelona de la CdC-ELP
Título
RESEÑA DEL EVENTO
Fecha
03/10/2009
Horario
A determinar
Descripción
Una nueva edición de los Sábados de la Orientación Lacaniana tuvo lugar el pasado 3 de octubre contando con una asistencia de alrededor de 70 personas.
Se eligió en esta ocasión un título que resultó ser muy acertado, a juzgar por el debate que suscitó: “La sexualidad infantil”.
En la presentación se señalaron los hitos que la importancia dada a la sexualidad infantil por parte de Freud había introducido en el campo de lo psíquico: las investigaciones sexuales infantiles, las teorías sexuales infantiles, las elecciones de objeto, la perversión polimorfa.
Los ponentes partieron del texto de Freud “Tres ensayos para una teoría sexual” e ilustraron con sus ejemplos clínicos algunos de sus puntos nodales. Lucía D’Angelo situó, además, las aportaciones de Lacan de 1969 en: “Dos notas sobre el niño” y recomendó actualizar en la clínica las formulaciones clásicas de la metáfora paterna y del deseo de la madre.
En el trabajo de José Manuel Alvarez se pudo poner de manifiesto cómo las modalidades de los cuidados en la infancia configuraron una particular “descomposición del cuerpo” en un sujeto adulto. Daniel Cena ilustró con su trabajo la potencia del deseo materno y las dificultades de un sujeto para acceder a un deseo propio. La niña pequeña que nos presentó Laura Canedo nos permitió situar las manifestaciones del despertar temprano del cuerpo y debatir sobre las maneras de responder a ello en un análisis.
La importancia de los trabajos presentados se reflejó en el debate que se suscitó, un debate en el que varias preguntas trascendentales se abrieron paso:
¿De qué modo un psicoanálisis sirve a un niño para encontrar una salida? ¿Cuándo hay que concluir el trabajo psicoanalítico con un niño?
¿Cómo se presenta en la actualidad la diferencia sexual?
¿Se puede hablar de “construcción” de la sexualidad?
Preguntas clínicas, preguntas de la práctica analítica que seguimos abordando y que retomaremos en los espacios de trabajo.

Lidia Ramírez

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