A partir de la presentación del libro de Cecília Hoffman, "Contruyendo mundos. Autismo, atención precoz y psicoanálisis. El caso Dídac". Editorial Gredos

Con motivo de la reciente publicación del libro de Cecília Hoffman, Construyendo mundos. Atención precoz y psicoanálisis. El caso Dídac (editorial Gredos, 2017), proponemos una conversación acerca del abordaje del autismo desde la perspectiva del psicoanálisis de orientación lacaniana.

En el libro, Cecília nos invita a hacer un recorrido por los diversos momentos del tratamiento de Dídac -un niño autista, atendido en ese ámbito especializado de la primera infancia que es la red de atención precoz- al mismo tiempo que nos presenta y expone una seria de conceptos básicos del psicoanálisis, que nos permiten entender la compleja subjetividad del niño autista y que orientan decisivamente el trabajo cotidiano.

Siguiendo el hilo conductor que nos propone la autora, se tratará de extraer las numerosas indicaciones dirigidas a profesionales que atienden niños autistass en las instituciones del campo psicosocial y del ámbito educativo.

Presentación:

Joan Gràcia

Intervienen:

Mariona Andreu | ¿Qué uso puede hacer el niño autista de la escuela?

Gemma Ribera | La orientación del tractamiento del niño autista i el trabajo en red

Josep Maria Panés | Indicaciones en el trabajo con el niño autista en el ámbito educativo

CALENDARIO

Dia: 

5 d’abril de 20117

Horari0:

17:30 a 20:30 horas

Lugar:

Institut Vidal i Barraquer | Rambla President Lluís Companys, 3 - Tarragona

Organiza:

Seu de Tarragona de la CdC-ELP, Biblioteca del Camp Freudià de Tarragona

Colabora:

Centre de Recursos Pedagògics del Tarragonès, Institut vidal i Barraquer