La transmisión del psicoanálisis. Enseñanzas del Pase

Hay una pregunta fundamental que concierne a la Escuela Lacaniana de Psicoanálisis y que tiene que ver con cómo se transmite aquello que el psicoanálisis nos enseña.

La doctrina psicoanalítica partió decididamente de la experiencia. Primero la experiencia, decía Freud, luego la teoría. Sin embargo, la articulación entre el psicoanálisis como experiencia de un sujeto y el psicoanálisis como doctrina no es algo inmediato ni que pueda anticiparse. Freud develó que lo que constituye la razón de la causa psicoanalítica está en buscar una fórmula que permita una transmisión posible de aquello que pertenece a lo más íntimo del sujeto.

La Escuela Lacaniana de Psicoanálisis está radicalmente comprometida con esta transmisión. Jacques Lacan se preguntaba qué hacían sus pacientes después de terminar el análisis y en la invención del dispositivo del pase en 1967, esta pregunta tenía un lugar. Con la inclusión del dispositivo del pase en la doctrina psicoanalítica, Lacan quiso poner el acento en que la trasmisión del discurso analítico, partiera del testimonio del analizante.

Jacques-Alain Miller señala en el Prólogo de Guitrancourt que “el testimonio del analizante es el núcleo de la enseñanza del psicoanálisis, en tanto que este responde a la pregunta de saber lo que puede transmitirse al público de una experiencia esencialmente privada.”

Más de 50 años después, el dispositivo del pase continúa vivo, interesando a los miembros de la comunidad analítica y produciendo Analistas de la Escuela, con cuyos testimonios y enseñanzas vamos tratando esta pregunta por el saber sobre la transmisión y abordando los problemas cruciales del psicoanálisis.

En este espacio de Enseñanzas del Pase tendremos ocasión de escuchar los testimonios de los AE en ejercicio y de las enseñanzas que vayan articulando. Contaremos con el trabajo de los Analistas de la Escuela que continúan hoy como Analizantes de la Escuela y el de los colegas que con sus lecturas e interrogantes sostienen una articulación entre la experiencia que supone un psicoanálisis, los conceptos fundamentales y la forma de transmitirlos.

Lidia Ramírez AE

Comisión: Laura Canedo, Myriam Chang, Xavier Esqué, Mari Cruz Fernández, Patricia Lombardi y Lidia Ramírez (responsable)

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