CURSUS DE BARCELONA: PRINCIPIOS RECTORES DEL ACTO ANALÍTICO
Las propuestas evaluativas que reducen hoy el ámbito de los tratamientos sintomáticos en la red publica sanitaria, apuestan por una clínica que muestra y que muestrea los síntomas y los presenta como transparentes y homologables a cualquier población sin distinción de sexo, sin tener en cuenta la presencia del cuerpo, ni tampoco la incidencia del lenguaje en las diversidad de las hablas.
La modalidad pedagógica e imperativa de los tratamientos sintomáticos dan cuenta de esta elección: “Ud. tiene una depresión y precisa de un corrector químico de por vida “.
La propuesta terapéutica evaluativa homologada llega a los ciudadanos mediante operaciones de marketing empresarial de los lobby farmacéuticos, que proponen a partir de una identificación previa al potencial consumidor, un objeto de consumo que le falta a su salud mental. Ofertar un objeto de consumo es la finalidad de cualquier operación de marketing empresarial.
La oferta del tratamiento analítico, que tiene muy poca prensa, sostiene una política del síntoma diferente. El acto analítico es una apuesta por el tratamiento de un goce que es opaco a cada uno, la dirección de la cura se opone al reforzamiento y a la mostración imaginaria del síntoma.
Los efectos terapéuticos obtenidos en cada caso no pueden ser homologados en una cura estándar, lo cual no impide que los resultados de esta apuesta clínica se inscriban en series abiertas.
En el “Cursus” trataremos aspectos diversos de las políticas del estándar y simultáneamente trabajaremos los fundamentos clínicos, éticos y epistémicos de la opacidad del síntoma a partir de un esclarecimiento sistemático de los principios rectores del acto analítico.
Rosa Mª Calvet, Directora de la Biblioteca
PROGRAMA
OCTUBRE- DICIEMBRE 2007
Lectura de “El Psicoanálisis 11” Revista de la Escuela Lacaniana de Psicoanálisis, Abril 2007.
Lectura de “El libro Blanco del Psicoanálisis, Clínica y política”. VV.AA. Colección ELP-RBA, Noviembre 2006.
Luís Miguel Carrión y Rosa Calvet, toman la responsabilidad de que en cada reunión haya un lugar para el debate.
Los siguientes colegas, Xavier Esqué, Hebe Tizio, Clara Bardón, Shula Eldar, Victoria Vicente, Elvira Guilañá, Alicia Calderón de la Barca y Lucia D’Angelo, miembros de la Escuela Lacaniana de Psicoanálisis, eligen un punto de lectura de cruce entre ambos libros que será anunciado, entre reunión y reunión, en la página web de la Biblioteca, www.cdcelp.org
La modalidad pedagógica e imperativa de los tratamientos sintomáticos dan cuenta de esta elección: “Ud. tiene una depresión y precisa de un corrector químico de por vida “.
La propuesta terapéutica evaluativa homologada llega a los ciudadanos mediante operaciones de marketing empresarial de los lobby farmacéuticos, que proponen a partir de una identificación previa al potencial consumidor, un objeto de consumo que le falta a su salud mental. Ofertar un objeto de consumo es la finalidad de cualquier operación de marketing empresarial.
La oferta del tratamiento analítico, que tiene muy poca prensa, sostiene una política del síntoma diferente. El acto analítico es una apuesta por el tratamiento de un goce que es opaco a cada uno, la dirección de la cura se opone al reforzamiento y a la mostración imaginaria del síntoma.
Los efectos terapéuticos obtenidos en cada caso no pueden ser homologados en una cura estándar, lo cual no impide que los resultados de esta apuesta clínica se inscriban en series abiertas.
En el “Cursus” trataremos aspectos diversos de las políticas del estándar y simultáneamente trabajaremos los fundamentos clínicos, éticos y epistémicos de la opacidad del síntoma a partir de un esclarecimiento sistemático de los principios rectores del acto analítico.
Rosa Mª Calvet, Directora de la Biblioteca
PROGRAMA
OCTUBRE- DICIEMBRE 2007
Lectura de “El Psicoanálisis 11” Revista de la Escuela Lacaniana de Psicoanálisis, Abril 2007.
Lectura de “El libro Blanco del Psicoanálisis, Clínica y política”. VV.AA. Colección ELP-RBA, Noviembre 2006.
Luís Miguel Carrión y Rosa Calvet, toman la responsabilidad de que en cada reunión haya un lugar para el debate.
Los siguientes colegas, Xavier Esqué, Hebe Tizio, Clara Bardón, Shula Eldar, Victoria Vicente, Elvira Guilañá, Alicia Calderón de la Barca y Lucia D’Angelo, miembros de la Escuela Lacaniana de Psicoanálisis, eligen un punto de lectura de cruce entre ambos libros que será anunciado, entre reunión y reunión, en la página web de la Biblioteca, www.cdcelp.org
CALENDARIO
DE : 20 a 21:30 h.En la sede de la biblioteca: Diagonal 333, 3º 1ª. 08037 Barcelona • Tel. 93 207 56 19 • fax: 93 459 32 54 • e-mail: bcfb@ilimit.es
Inscripción : no socios 50 Eus.
lunes, 1 de octubre de 2007
lunes, 15 de octubre de 2007
lunes, 29 de octubre de 2007
lunes, 5 noviembre de 2007
lunes, 19 de noviembre de 2007
lunes, 3 de diciembre de 2007
lunes, 10 de diciembre de 2007
lunes, 17 de diciembre de 2007
- Título
- Clases del 21 y 28 de mayo de 1997 de su Curso El Otro que no existe y sus comités de ética,
- Fecha
- 19/05/2008
- Horario
- 21 h.
- Participantes
- Antoni Vicens
- Descripción
- En las clases del 21 y 28 de mayo de 1997 de su Curso El Otro que no existe y sus comités de ética, Jacques-Alain Miller sitúa al síntoma como mediador entre la pulsión y el Otro. El síntoma es un retoño de la pulsión, de la que toma la parte del objeto a que hace posible un circuito visible. Por otro lado, el síntoma toma del Otro lo que se le ofrece según la historia, o incluso la moda. De ahí una política del síntoma que, según su definición, hace posible algo imposible, por un tiempo. Eric Laurent sitúa esa política en relación con una nueva definición de responsabilidad. Jacques-Alain Miller esboza la relación que lo imposible guarda con el amor.
Antoni Vicens
- Título
- “Octavo principio”,
- Fecha
- 17/12/2007
- Horario
- 20h
- Participantes
- Lucia D’Angelo
- Descripción
- El octavo principio se refiere a la formación del psicoanalista y del procedimiento institucional del pase.
La formación del analista reposa en un trípode: los seminarios de formación teórica, la prosecución de un psicoanálisis llevado hasta el final (efectos de formación) y la transmisión de la práctica en el control.
El procedimiento del pase evalúa al psicoanalista como aquel que afirma haber obtenido en el final de la experiencia analítica su pasaje de analizante a analista.
Los textos de referencia en su vinculación con el Libro Blanco del Psicoanálisis son dos artículos : 1) Hebe Tizio, “El agujero de la evaluación “ y 2) Jacques-Alain Miller, “De la utilidad social de la escucha”.
- Título
- Séptimo principio
- Fecha
- 10/12/2007
- Horario
- 20 h.
- Participantes
- Alicia Calderón de la Barca
- Descripción
- El séptimo principio se refiere al objetivo y final del análisis que nada tiene que ver con una supuesta adaptación a la así llamada “realidad”.
El psicoanálisis lacaniano formula que la sexualidad en el ser hablante es en sí misma traumática, de ello da cuenta la inexistencia de una norma que regularice la relación entre los sexos y es justamente por eso que se tienen síntomas. Encontrar la solución al síntoma de cada cual siempre será de índole particular como también es de índole particular el producto de un análisis, de allí que no sea medible mediante pautas y protocolos estandarizados como sugiere el amo moderno. Para su evaluación son necesarios procedimientos confidenciales y singulares.
Los textos de referencia en su vinculación con el Libro Blanco del Psicoanálisis son dos artículos de Jacques-Alain Miller: Las buenas noticias del progreso y De la utilidad social de la escucha.
- Título
- “Sexto principio”
- Fecha
- 03/12/2007
- Horario
- 20 h.
- Participantes
- Elvira Guilañá
- Descripción
- El sexto principio afirma que la duración de la cura se define a la medida del caso, pues el psicoanálisis toma en cuenta la particularidad del sujeto. Por ello no hay una estandarización de la duración de la cura y del desarrollo de las sesiones.
Este principio nos permite extraer enseñanzas tanto a partir de la variabilidad de la duración de la cura – ya presente en los casos clínicos de Freud -, como de la aplicación pertinente del psicoanálisis en los diferentes ámbitos de atención clínica, cuando lo que se persigue no es la aplicación de una norma sino el acuerdo del sujeto consigo mismo.
Tomaremos los siguientes textos de referencia:
“Nuevo régimen del campo psi”, de Eric Laurent, y “Por una carta del psicoanalisis”, de Bernard-Henri Lévy. Ambos textos en El libro blanco del psicoanalisis, Colección ELP, RBA Libros, Barcelona, 2006
Efectos terapéuticos rápidos, Conversación clínica con Jacques-Alain Miller, Instituto del Campo Freudiano, Barcelona, 2005
- Título
- La cura analítica
- Fecha
- 19/11/2007
- Horario
- De 20 h. a 21´30 h.
- Participantes
- Victoria Vicente
- Descripción
- El quinto principio habla de la cura analítica, de su dirección y de su trayecto.
La metáfora freudiana del ajedrez, nos va a permitir situar, por un lado, la pregunta sobre cuál es el Otro actual con el que se juega la partida en el marco de los tratamientos y, por otro, plantear lo que está puesto en juego bajo la utilización de los protocolos y los algoritmos de actuación en la práctica clínica.
Que no haya un algoritmo para la cura analítica no implica que está experiencia no se pueda formalizar. La transferencia y el acto analítico van a poder ordenar estos desarrollos. Para ello, propongo la lectura de los textos: La salud mental y del derecho a la transferencia, de J.A. Naranjo y El agujero de la evaluación, de H. Tizio, los dos forman parte de El libro blanco del psicoanálisis, Colección ELP-RBA.
- Título
- Cuarto principio rector del acto analítico
- Fecha
- 05/11/2007
- Horario
- De 20 h. a 21´30 h.
- Participantes
- Shula Eldar
- Descripción
- El cuarto principio concierne a la transferencia analítica: a su estatuto
teórico y a su estructura tal como se revela en los fenómenos que aparecen y
se suceden a lo largo de una cura.
Por esa razón decimos que la transferencia, que J. Lacan inscribió como uno de los cuatro conceptos fundamentales del psicoanálisis, tiene dos momentos cruciales.
Estos dos momentos se ubican al comienzo y al final de una cura. La posibilidad de establecer esta relación tiene como condición previa lo que llamamos "el lugar del Otro", es decir el inconsciente.
Es por esta condición que la relación que se establece no tiene la estructura de una relación dual sino que implica un lugar "tercero" que la formación del analista le capacita para encarnar.
- Título
- Tercer Principio del acto analítico
- Fecha
- 29/10/2007
- Horario
- de 20 h. a 21´30
- Participantes
- Clara Bardón
- Descripción
- En la próxima reunión del Cursus de la BCFB, tomaremos el tercer principio rector, centrado en el tema de la transferencia. Cuando el sujeto consulta al analista a causa del sufrimiento que le produce su síntoma, pone en juego en la relación transferencial lo más íntimo: el sentido que el inconsciente dio a su relación con el Otro y su posición de objeto en el fantasma.
Tomaremos como texto de referencia "La utilidad social de la escucha" de Jacques-Alain Miller, publicado en "El libro blanco del psicoanálisis" pág.203-208.
- Título
- La identificación
- Fecha
- 15/10/2007
- Horario
- DE 20 A 21,30H.
- Participantes
- Hebe Tizio
- Descripción
- Continuando el trabajo del Cursus de la Biblioteca, centrado en "Los
principios rectores del acto analítico", abordaremos en la próxima reunión el segundo principio rector para tomar como eje el tema de la
identificación, su tratamiento en la cura y la aportación que desde el
discurso analítico puede hacerse a las diferentes prácticas.
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