ESPACIO PREPARATORIO XXII JORNADAS DE LA ELP Lo que hablar quiere decir

 El título de las próximas Jornadas de la Escuela Lacaniana de Psicoanálisis nos propone pensar en la vigencia del concepto de inconsciente ante la virulenta insistencia de algunos discursos contemporáneos que pretenden olvidarlo. Lo que hablar quiere decir nos invita a insistir, a preservar la sorpresa que anida en la palabra cuando ésta tropieza, una y otra vez.

 Que el psicoanálisis es una experiencia de palabra nos lo anticipa Lacan en un texto fundamental como es el Discurso de Roma o Función y campo de la palabra y del lenguaje en psicoanálisis.(1) Nos situamos aquí en los años cincuenta, en la primera enseñanza de Lacan y “el inconsciente estructurado como un lenguaje”(2) como marco. Un marco que dibuja una modalidad determinada de interpretación como productora de efectos de verdad a partir de las resonancias de la lengua que se juegan en los tropos, en la metáfora y la metonimia(3). Lacan se sirve de este primer recorrido para formalizar la estructura del inconsciente.

Pero como Jacques-Alain Miller nos enseña a diferenciar, la enseñanza de Lacan está hecha a partir de una periodicidad de rupturas. Rupturas que para nada anulan lo anterior, sino que se sirven de ello para ir más allá, para hacer torsiones, para configurar nuevas topologías.

Si bien Freud nos sitúa claramente ante dos vertientes del síntoma: una que tiene que ver con los efectos de sentido(4)y otra en la que se pone en juego algo de una satisfacción pulsional (5), no es hasta el retorno que Lacan hace al texto freudiano, que extrae de ahí todas sus consecuencias. ¿Cómo se puede, a partir de la palabra y de los efectos de sentido, tocar algo del goce de la pulsión presente en el síntoma? Pregunta fundamental para situar el giro que años más tarde nos propone Lacan cuando introduce la distinción entre el lenguaje y lalengua (6).

 Antes de acceder a ningún sentido hemos sido hablados, hemos estado atrapados en una dimensión puramente sonora de lalengua. Esas sonoridades producen un impacto en el cuerpo, una marca, “una afectación trazante de la lengua en el cuerpo”(7).A partir de aquí, Lacan concebirá la interpretación analítica de un modo distinto, más acorde a la poesía y cómo ésta tuerce las palabras a partir de su dimensión sonora.

 ¿Qué quiere decir hablar, hoy? Los días 2 y 3 de diciembre, en Madrid, nos convocan las XXII Jornadas de la Escuela Lacaniana de Psicoanálisis para situar algunas coordenadas de esta pregunta y para mantener, como nos enseñan de manera radical los sujetos llamados autistas, la máxima extrañeza ante interrogantes como éste. Si partimos de reconocer que el autismo “no es solamente un síntoma, sino nuestra condición misma como seres hablantes”, quizás logremos aprehender algo de la relación entre la letra y el habla. La investigación sobre esta relación mantuvo a Lacan inquieto a lo largo de su enseñanza, sobre todo de la última. ¿Qué consecuencias podemos extraer, hoy?

Para preparar este espacio en la Comunidad de catalunya hemos pedido a las directoras de las XXII Jornadas de la ELP "Lo que hablar quiere deci", Paloma Larena y Constanza Meyer, una vance de las principales líneas y ejes d etarbajo que están desarrollando.

Lacan llamaba atelier (1) a un espacio de su casa en Guitrancourt donde trabajaba y redactaba sus Escritos. Inspirados en el nombre de ese atelier, ese Taller, como hemos elegido llamarle en esta ocasión, convocamos a los que así lo deseen a crear un espacio de trabajo donde cada uno puede explorar un trazo a partir de alguno de los ejes temáticos que presentaremos en la Comunidad: Clínicas del parlêtre; La escucha con y sin interpretación; Hablar y decir en el mundo de hoy.

Son títulos abiertos, porosos, que buscan, precisamente, que sea cada uno, quien encuentre la llave y la guía (2) para explorar referencias compartidas para que a modo de piezas sueltas se les de una lectura singular. Pensamos estos talleres, entonces, como lugares de elaboración donde el no saber se torne operativo y hacerlo junto a otros para precipitar después una presentación y escritura posible del camino recorrido.

1)Miller, Jacques-Alain. Piezas Sueltas. “XVI. La era de la ciencia”. Paidós. p. 330.

2)Lacan, Jacques. La angustia. El Seminario, libro X.”II. La angustia, signo del deseo”. p. 30.

El día 11 de abril a las 20:30h presentaremos las coordenadas de este espacio preparatorio hacia las XXII Jornadas de la ELP, “Lo que hablar quiere decir”, para abrir los temas, plantear interrogantes e invitar al trabajo.

 Taller 1: Clínicas del parlêtre

Responsables: Emilio Faire y Patrícia Lombardi

 Taller 2: La escucha con y sin interpretación

Responsables: Soledad Bertrán y Silvia Grases

 Taller 3: Hablar y decir en el mundo de hoy

Responsables: Susana Brignoni y Mario Izcovich

Comisión: Marta Berenguer (responsable), Soledad Bertrán, Susana Brignoni, Emilio Faire, Silvia Grases, Mario Izcovich, Patrícia Lombardi.

REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS

1) Lacan, Jacques. “Función y campo de la palabra y del lenguaje en psicoanálisis”. Escritos 1. Paidós,

Buenos Aires, 2002.

2) Lacan, Jacques. El Seminario, libro 11, Los cuatro conceptos fundamentales del psicoanálisis. Clase 22

de enero de 1964. Paidós, Buenos Aires, 1987.

3) Solano-Suárez, Esthela. “Emparentarse a un pouate”. Entrevista en Signos de Interrogación. Revista

Freudiana, nº 84, 2018, pp. 87-114.

4) Freud, Sigmund. “17a conferencia. El sentido de los síntomas (1917)”. Obras Completas. Vol. XVI.

Amorrortu, Buenos Aires, 1991, pp. 235-249.

5) Freud, Sigmund. “23a conferencia. Los caminos de la formación de síntoma (1917)”. Ibid., pp. 326-343.

6) Lacan, Jacques. Hablo a las paredes. Paidós, Buenos Aires, 2012, p. 22-23.

7) Cf. Miller, Jacques-Alain. “Acontecimientos del cuerpo”. La experiencia de lo real en la cura

psicoanalítica. Paidós, Buenos Aires, 2004, pp. 371-386. En p. 378 dice: “el afecto esencial es el que

traza la lengua sobre el cuerpo”.

CALENDARIO

Martes a las 20:30 hs

FECHAS:

• 11/4 a las 20:30 hs

Intervienen:

Marta Berenguer

Patricia Lombardi

Silvia Grases

Susana Brignoni

• 2 de mayo de 2023

CONFERENCIA A CARGO DE HEBE TIZIO: "DICHOS Y DECIRES"

Modera: Marta Berenguer

Las próximas Jornadas de la ELP nos convocan al trabajo con un tema central para el psicoanálisis, “Lo que hablar quiere decir”. Si Freud hizo existir el inconsciente a partir de hacer hablar a sus pacientes, Lacan inició su camino considerando al inconsciente estructurado como un lenguaje. El tema adquiere gran actualidad porque en este momento hay una depreciación de la palabra que ataca el inconsciente y por ende la subjetividad.

• 6 de junio

Avance Tallers

Taller 1: Emilio Faire

Taller 2: Soledad Bertran

Taller 3: Mario Izcovich

Modera: Erick González

• 26 de Septiembre 

 Intervienen:

Taller 1 ‘Clínicas del parlêtre’: Lucia D’Angelo, “El caldo de lalengua”

Taller 2 ‘La escucha con y sin interpretación’: Héctor García, “Lo bífido de la interpretación”

Taller 3 ‘Hablar y decir en el mundo de hoy’: Montse Colilles, “Buscando la palabra justa”

Modera: Marta Berenguer

• 24 de Octubre

¿Qué quiere decir hablar, hoy? Los días 2 y 3 de diciembre, en Madrid, nos convocan las XXII Jornadas de la Escuela Lacaniana de Psicoanálisis para situar algunas coordenadas de esta pregunta. El título de las próximas Jornadas de la Escuela Lacaniana de Psicoanálisis nos propone pensar en la vigencia del concepto de inconsciente ante la virulenta insistencia de algunos discursos contemporáneos que pretenden olvidarlo. Lo que hablar quiere decir nos invita a insistir, a preservar la sorpresa que anida en la palabra cuando ésta tropieza, una y otra vez. Para este penúltimo encuentro del espacio contaremos con la presencia de las directoras de las XXII Jornadas.

Intervienen:

-Paloma Larena. “El blablá, el balbuceo y el autismo de la apalabra”, un recorrido a la luz de las XXII Jornadas. Lo que hablar quiere decir y sus Ejes de trabajo.

-Constanza Meyer. “Decires: más allá de los significantes”.

Modera: Marta Berenguer

• 21 de Noviembre 

Llegamos ya al último encuentro de este espacio preparatorio hacia las XXII Jornadas de la ELP: Lo que hablar quiere decir. En esta ocasión contaremos con tres nuevas presentaciones del trabajo de los tres talleres creados para la ocasión. 

 Intervienen:

Taller 1 ‘Clínicas del parlêtre’: Carmen Grifoll, “Sobre el inconsciente, aún”  

Taller 2 ‘La escucha con y sin interpretación’: Dolors Arasanz, “Goce de la apalabra. La interpretación como límite”

Taller 3 ‘Hablar y decir en el mundo de hoy’: Graciela Elosegui, “¿Quién habla?”

Modera:

Mario Izcovich