Seminarios de Primavera '24. Lo que el psicoanálisis enseña sobre el niño.  

Comisión: Carmen Grifoll, Victoria Vicente (Responsables). María Guardarucci, Lidia Ramírez.

El psicoanálisis con niños no es una especialidad. Ningún acercamiento como expertos, pero sí con el esfuerzo de transmitir y formarse en la lógica de los conceptos fundamentales, brújulas a tener en cuenta en la atención de los sufrimientos de los niños.

El discurso contemporáneo introduce cambios en la forma de entender y de hacer con los niños lo que se muestra en diversos campos tanto a nivel del tratamiento de los malestares como a nivel de lo social y lo educativo: asistimos a la primacía de lo neuro, al desalojo del niño del mundo de los semblantes mediante algunos discursos de dominación, a la devaluación/explotación de la palabra del niño en detrimento de la escucha y la subjetividad.

El seminario propone acercarse a lo que el psicoanálisis dice sobre el niño a través de 4 citas localizadas en la obra de Lacan que orientan tanto en su vertiente epistémica como clínica y política.

 En cada encuentro trabajaremos una de las frases que hemos tomado como referencia:

- “El niño como síntoma y el niño como objeto del fantasma”. 

Interviene: Enric Berenguer

- “El autista…algo hay para decirle”

Interviene: Eduard Fernández

- “La doble madre” (Gide, Leonardo, Juanito)

Interviene: Jorge Sosa

- “El niño está capturado por entero en el juego de las dos líneas”

Interviene: Montse Colilles           

Bibliografía de referencia:

- Lacan J. “Dos notas sobre el niño” [1969], en Otros escritos, ed. Paidós.

- Lacan J. “Conferencia de Ginebra sobre el Sintoma” en Intervenciones y textos 2, ed. Manantial.

- Lacan J. El Seminario 6, El deseo y su interpretación, cap.4º “El sueño de la pequeña Ana,” pag. 90, Paidós.

- Lacan J. El Seminario 4, La relación de objeto, cap. XXII, “la madre desdoblada”, págs. 373-390 y 425, Paidós.

 Viernes 26 de abril:

Invitado: Eduard Fernández Guilaña

Coordina: Carmen Grifoll

En la Conferencia de Ginebra sobre el síntoma, el Dr. Cramer inicia un diálogo con Jacques Lacan preguntándole qué es lo que hace que un niño pueda escuchar.

Apunta al caso de los autistas y cree que no llegan a escucharnos ya que su lenguaje queda como algo cerrado. A lo que Lacan responde:

“Es muy precisamente lo que hace que no los escuchemos. El hecho de que ellos no nos escuchan. Pero finalmente sin duda hay algo para decirles”.

Partiendo de esta cita, en la reunión, nos ocuparemos del trabajo posible con los sujetos autistas a partir de la escucha atenta del analista.

 Bibliografía:

-Lacan J. “Conferencia en Ginebra sobre el Sintoma” en Intervenciones y textos 2, ed. Manantial, p. 134.

• 17 de mayo:

En esta reunión trabajaremos alrededor del sintagma “la madre desdoblada” que

encontramos en la clase XXII de El Seminario 4, La relación de objeto

Invitado: Jorge Sosa

Coordina: María Guardarucci

Bibliografía

Lacan J. El Seminario 4. La relación de objeto, págs.. 373-390 y 425, Paidos

•  Viernes 14 de junio

Invitada: Montse Colilles
Modera: Lidia Ramírez

Para nuestro próximo encuentro nos dejamos guiar por una interrogación de Jacques
Lacan quien nos sitúa entre la primera y la segunda línea de su grafo sobre el deseo.
Trabajaremos esta frase de Lacan : “En eso estamos. Por un tiempo, el niño está
capturado por entero en el juego de las dos líneas. Para que pueda producirse la
represión, ¿qué hace falta aquí?”

Bibliografía

-Lacan J. El Seminario 6, El deseo y su interpretación. Clase IV, El sueño de la pequeña
Anna, pág. 90, Paidós

CALENDARIO

Fechas;: 22 de marzo,26 de abril,17 de mayo,14 de junio.

Viernes a las 20’30

Sede de Barcelona de la ELP

Modalidad presencial

C/ Sta. Perpetua,10-12